Stabilitas Pendidikan dan Ilmu Sosial di Era Kecerdasan Buatan

Agenda Nasional - Praktik pelatihan dan perspektif para ahli menunjukkan bahwa sektor ini "bergerak lambat namun pasti."

Gambaran pendaftaran tetap stabil.

Dalam lanskap penerimaan mahasiswa tahun 2025, sektor Pendidikan dan Ilmu Sosial & Humaniora akan terus mempertahankan skala pelatihan yang stabil di banyak lembaga pendidikan tinggi, alih-alih mengalami pertumbuhan pesat seperti beberapa bidang teknologi. Universitas yang melatih di sektor-sektor ini terutama akan menetapkan target penerimaan yang moderat, selaras dengan kebutuhan tenaga kerja jangka panjang.

Di bidang pendidikan guru, banyak universitas besar terus memainkan peran inti dalam pelatihan. Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh mempertahankan pelatihan dalam mata pelajaran seperti Matematika, Sastra, Bahasa Inggris, Sejarah, dan Geografi. Sementara itu, Universitas Pendidikan Hanoi, Universitas Can Tho, dan Universitas Vinh terus menjadi lembaga pendidikan guru utama, melengkapi sumber daya manusia untuk sistem pendidikan umum di seluruh negeri.

Selain itu, lembaga pelatihan di bidang ilmu sosial dan humaniora berfokus pada penyediaan sumber daya manusia untuk posisi di bidang penelitian, manajemen pendidikan, kemahasiswaan, konseling sekolah, dan bidang pendukung pendidikan lainnya di tingkat lokal.

Di bidang Ilmu Sosial dan Humaniora, disiplin ilmu seperti Psikologi, Pekerjaan Sosial, Sosiologi, Linguistik, Sejarah, Studi Budaya, Ilmu Informasi dan Perpustakaan, dan Manajemen Pendidikan terus mempertahankan jumlah mahasiswa yang stabil. Pada tahun 2025, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh) akan menerima 3.899 mahasiswa di 37 program pelatihan reguler, yang mencerminkan permintaan masyarakat yang berkelanjutan akan sumber daya manusia untuk melayani pendidikan dan pembangunan sosial.

Khususnya, dalam konteks penerapan AI yang semakin meluas dalam pengajaran, penelitian, dan manajemen, program pelatihan di bidang Pendidikan dan Ilmu Sosial dan Humaniora tidak menyusut skalanya tetapi menyesuaikan kontennya. Banyak lembaga pelatihan secara bertahap menambahkan modul yang berkaitan dengan transformasi digital, keterampilan teknologi, penambangan data, dan aplikasi AI pada tingkat pendukung, sejalan dengan Kerangka Kompetensi Digital sebagaimana diuraikan dalam Surat Edaran 02/2025/TT-BGDĐT dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Stabilitas tidak tercapai dengan menghindari dampak AI.

Berdasarkan praktik pelatihan dan pasar tenaga kerja, Bapak Tran Nam, Kepala Bidang Kemahasiswaan di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Kota Ho Chi Minh), meyakini bahwa dalam jangka pendek, bidang Pendidikan dan Ilmu Sosial dan Humaniora tidak akan menciptakan "lompatan" pendapatan yang signifikan seperti beberapa bidang teknologi. Namun, dalam jangka panjang, bidang-bidang ini memiliki permintaan sumber daya manusia yang stabil dan berkelanjutan, terkait dengan perkembangan pendidikan, kehidupan sosial, dan layanan pendukung manusia.

Pada kenyataannya, setelah periode penyesuaian di pasar tenaga kerja, posisi pekerjaan di bidang ilmu sosial dan humaniora tetap terisi secara konsisten, terutama di bidang pendidikan, psikologi, pekerjaan sosial, manajemen, dan administrasi. Karakteristik unik yang terkait erat dengan manusia dan masyarakat ini berarti bahwa sektor-sektor ini kurang terpengaruh secara langsung oleh gelombang penggantian tenaga kerja oleh teknologi.

Menurut Tran Nam, pemegang gelar Magister, program pelatihan di bidang Pendidikan dan Ilmu Sosial & Humaniora biasanya memiliki kuota penerimaan yang moderat, disesuaikan dengan kebutuhan sosial, dan tidak mengalami peningkatan mendadak, sehingga kelebihan pasokan tenaga kerja yang meluas tidak mungkin terjadi. "Setiap tahun ada posisi baru yang perlu diisi, mulai dari guru untuk menggantikan mereka yang pensiun, dosen untuk lembaga pelatihan baru, hingga tenaga kerja di bidang administrasi publik, kebudayaan, dan urusan sosial," katanya.

Berdasarkan data ketenagakerjaan sekolah, mahasiswa S2 Tran Nam menyimpulkan bahwa permintaan sumber daya manusia di bidang Pendidikan dan Ilmu Sosial & Humaniora akan tetap stabil dalam beberapa tahun mendatang. Setelah periode penyesuaian, pasar tenaga kerja terus secara teratur merekrut personel di bidang-bidang tersebut.

“Bidang Pendidikan terus berkembang secara stabil dan berkelanjutan, terkait dengan pertumbuhan penduduk dan kebutuhan belajar masyarakat. Selain itu, bidang-bidang yang berkaitan dengan Psikologi dan Pekerjaan Sosial menunjukkan tren positif seiring meningkatnya permintaan akan konseling, nasihat, dan dukungan bagi masyarakat, sehingga membuka banyak peluang kerja baru,” komentar Bapak Nam.

Namun, seiring dengan prospek yang menjanjikan, tuntutan terhadap sumber daya manusia di bidang Pendidikan dan Ilmu Sosial serta Humaniora semakin tinggi. Para pekerja tidak hanya membutuhkan landasan profesional yang kuat, tetapi juga keterampilan teknologi, pemahaman tentang budaya dan masyarakat, serta psikologi manusia.

Tren multitasking juga menarik perhatian banyak bisnis dan organisasi, yang membutuhkan personel yang mampu menangani berbagai tugas, mulai dari penyusunan dokumen dan pengorganisasian pekerjaan hingga pemecahan masalah, pembuatan pesan, dan komunikasi internal. "Pertanyaannya bukanlah apakah AI akan menggantikan kita, tetapi bagaimana AI dapat melayani kita dan membantu menciptakan nilai lebih dalam pekerjaan kita," tegasnya.

Dari perspektif dampak teknologi, menurut mahasiswa S2 Tran Nam, AI tidak akan "mengambil alih" pekerjaan di sektor ini dengan cepat, tetapi terutama akan memainkan peran pendukung. Di bidang pendidikan, AI membantu dosen memanfaatkan materi pembelajaran, menyusun perkuliahan, dan mempersonalisasi pembelajaran bagi mahasiswa; di bidang administrasi, AI mendukung sintesis informasi, pengolahan dokumen, dan meningkatkan efisiensi kerja.

Senada dengan pandangan tersebut, Dr. Giang Thien Vu, seorang dosen di Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, percaya bahwa bidang-bidang yang berkaitan dengan sumber daya manusia terus menarik tenaga kerja berkualitas tinggi karena sifat profesionalnya yang unik.

Mungkin Anda juga suka

Memberikan penghargaan atas ide-ide teknologi luar biasa dari para mahasiswa. Pada sore hari tanggal 7 Juni, di Hanoi, Institut Teknologi Digital dan Ekonomi (Universitas Sains dan Teknologi Hanoi) mengadakan upacara penutupan dan pemberian penghargaan untuk kompetisi Hack CX in Banking Together 2026, yang mengakhiri hackathon selama 36 jam dengan partisipasi tim-tim luar biasa dari berbagai universitas di seluruh negeri.

AI dapat memproses data, mengoptimalkan proses, dan bahkan mensimulasikan beberapa perilaku komunikasi, tetapi ia tidak hidup dalam konteks sosial, tidak tumbuh dalam keluarga, dan tidak mengalami trauma, krisis identitas, atau konflik nilai – faktor-faktor yang sangat "manusiawi" yang semakin umum di masyarakat modern.

"Oleh karena itu, bidang-bidang yang berkaitan dengan manusia – kesehatan mental, pendidikan, dan organisasi – tidak hanya tidak menyusut tetapi justru berkembang. Psikologi menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi karena menggabungkan sains, etika, humanisme, dan kemampuan untuk menciptakan dampak sosial yang berkelanjutan. Pendapatan mungkin tidak 'meledak' di awal, tetapi kemudian, seiring dengan semakin mendalamnya kompetensi profesional, reputasi profesional, dan pengalaman yang terakumulasi, nilai profesional seorang psikolog akan meningkat," tegas Dr. Vu.

Dr. Le Duy Tan, seorang dosen di Fakultas Teknologi Informasi di Universitas Internasional (Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh), percaya bahwa penerapan AI dalam pengajaran universitas saat ini terutama mengarah pada "dukungan terkontrol," bukan menggantikan peran dosen. Pada kenyataannya, AI digunakan sebagai alat teknis untuk mempersingkat proses yang berulang, mulai dari membantu menyusun rencana pembelajaran dan menganalisis hasil belajar hingga merancang tes dan penilaian pada berbagai tingkat kognitif.