Sumber Foto: news.schoolmedia.id
Nasional
Penguatan SPMI untuk Reformasi Tata Kelola dan Mutu Sekolah
Agenda Nasional - Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah mengedepankan revitalisasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) sebagai strategi utama dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Langkah ini bertujuan agar pemanfaatan dana bantuan operasional satuan pendidikan berdampak langsung pada kompetensi dasar anak didik.
Awal Kejadian
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah secara resmi meningkatkan penguatan SPMI di semua satuan pendidikan. Pendekatan ini dianggap penting untuk mengubah paradigma tata kelola lembaga PAUD dari yang bersifat administratif menjadi lebih substantif dalam memenuhi kualitas layanan.
Perkembangan
Agenda Penguatan Kapasitas Calon Fasilitator Nasional Implementasi Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) Kinerja Terbaik Regional 3 Tahun 2026 diadakan di Surabaya. Kegiatan ini berlangsung selama empat hari dengan melibatkan 102 calon fasilitator dari tujuh provinsi untuk mendukung perubahan di daerah. Fasilitator Nasional bertugas melatih fasilitator daerah dalam mendampingi satuan PAUD penerima BOSP Kinerja Terbaik. Penajaman SPMI dilakukan untuk menanggulangi kesenjangan antara status administratif sekolah dan kemampuan nyata siswa.
Menurut Dr. Wahyu Arijatmiko dari BBPMP Provinsi Jawa Timur, meskipun ada banyak lembaga pendidikan yang meraih akreditasi A dan B, hal tersebut tidak menjamin kualitas kemampuan siswa. Data internasional menunjukkan penurunan skor dalam literasi, matematika, dan sains anak-anak Indonesia. Hasil Asesmen Nasional juga mencatat bahwa empat dari sepuluh murid belum mencapai ambang kompetensi minimum dalam literasi dan numerasi.
Kondisi Terakhir
Dr. Amiruddin dari BBPMP Provinsi Jawa Timur menekankan bahwa perbaikan kualitas anak usia dini tidak dapat bergantung pada penilaian eksternal. SPMI harus menjadi sistem kendali mutu di dalam sekolah. Melalui pengimbasan dari fasilitator nasional ke daerah, setiap PAUD penerima BOSP Kinerja akan menerapkan siklus SPMI, dimulai dari pemetaan kondisi nyata, perencanaan peningkatan mutu, hingga evaluasi berkala. Langkah ini diharapkan dapat menciptakan tata kelola pendidikan yang sehat, kolaboratif, dan akuntabel di tingkat dasar, serta menjadi fondasi penting bagi masa depan generasi bangsa yang kompetitif.
